節奏的創意表現(大綱)

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1.前言(核心思想、教材使用方式、notation key)

2.Goove & Beats:節奏也是一種藝術表現的形式

3.節奏的創意

ghost note

hi-hat變化(quarter, 8th, 16th, 32th + 位置變化)

跨小節的長句子ex:2 bars/3 bars/ 4 bars

odd time 3/4拍、5/4拍、7/4(bss)

沒有"1"的節奏

mix

3. 範例:不同樂風歌曲實例、128.76解析(含play along)

4. Tips(想廣一點)

建立自己的節奏資料庫

音樂的歷史是無盡的寶藏

從自己喜歡的鼓手和音樂中找靈感ex:wilco、death cab for cutie、Jay-z

抓歌並改作

練習時間的分配

(本文已取得原作者與Modern Drummer Magazine同意翻譯與轉載)
作者:Bernie Schallehn
翻譯:鄭凱同(和平阿帕音樂工作室爵士鼓老師)
原文出處:Modern Drummer Magazine, March 2010

Q:我學鼓學四個月了,在學習或練習的時候經常注意力不集中。我試著照教材上的建議大聲地把拍子算出來,但還是無法專心,搞得亂七八糟的。即使拍子唸出來了,我的手就是不聽使喚,兩者互相干擾,最後還是打錯了,然後我一怒就放棄了。請問有什麼好方法可以幫助我增加注意力嗎?我發現自己生活各方面都有這個問題。
drum

教學內容:爵士鼓、電腦MIDI編鼓 

師承:方翊瑋、吳純瑩 

擅長曲風: Pop / Rock / Alternative

樂團經歷:Tizzy Bac、阿飛西雅、Algae、薄荷葉;並曾擔任Nipples樂團日本巡迴演出鼓手、朵莉的藥盒、All Become F現場演出鼓手。

專輯錄音:《甚麼事都教我分心》(Tizzy Bac)、《的士房間》(薄荷葉)、《城市》(張懸)、《流放地》(薄荷葉)。 合輯錄音:《崩帶紀事 貳》(Tizzy Bac)、《赤聲搖滾5》、《蘿蔔一代》(薄荷葉)、《蘿蔔二代》(薄荷葉)、《卡夫卡不插電 vol.01》(薄荷葉)。 

教學目標:透過基本技巧的學習、變化與組合,適時配合歌曲講解與實際練習,認識各種技巧於歌曲中的運用,再將其使用於練習、個人演奏或樂團創作,讓打鼓成為既有趣又富有創造力的事,逐漸培養出屬於個人風格的演奏特色。 

上課時數: 

週一至週五13:00至16:00 一堂課90分鐘 

週一至週五17:00至22:00 一堂課60分鐘

週六至週日10:00至22:00 一堂課60分鐘

上課時間可議。

收費: 2200/期,4000/二期,一期四堂,一週一堂。

連絡方式:zheng.gaetan@gmail.com

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詞曲:陳如山
編曲:The Little

河緩緩地流,溜走了時間不回頭
偶爾蝴蝶花瓣跌落,沒有人記住
海那樣遼闊,網住血跡未乾的執著
還有空白來不及填滿,倉促的未來

不管要跨越多長的距離
習慣了暴風雨前的寧靜
無論要沉入多深的海底,let it be!

路好長也好久,直到疤慢慢地剝落
就在臉頰的那道曲線,很快地變乾
尚未完成的夢,棲息在海洋最深處

我知道那是多麼地遙遠,多麼地精彩
不管要跨越多長的距離
習慣了暴風雨前的寧靜
無論要沉入多深的海底

那是多麼地美麗,我親愛的直布羅陀海峽
那是多麼地險峻,我親愛的直布羅陀海峽
那是多麼地靠近,我親愛的直布羅陀海峽

為了你,我願意

三鶯部落之歌(2009)

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詞曲:三鶯部落

我離開故鄉,來到三鶯部落,是為了求生存。

想不到政府,來蹧蹋我們家,還要把我們趕走。

 

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